【中1英語】be動詞と一般動詞の使い分け｜『I am play〜』を卒業する3ステップ【夏休み前に総復習・福岡入試の土台】

「先生、英語のテスト、単語は覚えたのに文になると点が取れないんです」

1学期の期末が終わったこの時期、大野城市や春日市の中1のご家庭から一番よく聞く相談がこれだ。答え合わせをすると、だいたい同じところで沈んでいる。be動詞と一般動詞が混ざっているんだ。

これは中1英語の「最初の壁」であり、一番大事な土台でもある。中1で習う文法は英語全体の7〜8割の基礎を占めると言われていて、ここがグラグラだと、この先の疑問文・否定文・三単現・過去形が全部あやしくなる。逆に言うと、ここさえ7月のうちに固めれば夏休み明けが一気に楽になる。今日はその「卒業のしかた」を3ステップで解説するよ。

そもそも「I am play tennis.」は何がダメなの？

まずは一番多いミスから。次の文、どこが間違いかわかるかな？

ここが最大のポイント。1つの文に動詞は1つが基本だ。am（be動詞）とplay（一般動詞）を両方入れると、動詞がダブってしまう。

なぜこのミスが起きるか。原因は**日本語の「です」**だ。「私はテニスをします」の「〜します／〜です」につられて、つい「＝の意味のam」を足したくなる。でも英語では、動作を表すときはbe動詞はいらない。ここを理屈で分けるのが第一歩だ。

ステップ1：be動詞と一般動詞の「役割」を分ける

2つの動詞は、そもそも仕事がまったく違う。ここを混ぜて覚えるからこんがらがる。役割で分けよう。

見分け方はシンプルにこう覚えよう。

ステップ2：否定文・疑問文の作り方が「別ルール」

役割が違うということは、否定文・疑問文の作り方も別になる。ここが混ざるのが2つ目のつまずき。テストで一番差がつくところだ。

よくある間違いがこれ。一般動詞の文なのに、be動詞のルールで作ってしまうパターン。

「動作の文（一般動詞）には Do / don't を使う」——これを口ぐせにしよう。

ステップ3：主語が he / she になったら「三単現のs」

土台が固まったら、最後の関門が三単現のs。中1の2学期以降で一気に差がつくポイントだけど、be動詞・一般動詞の区別ができていないと絶対に理解できないから、ここまでの流れで一緒に押さえておく。

主語が he / she / it（三人称・単数） で、いまのこと（現在）を言うとき、一般動詞に s（es）をつける。

そして、ここが一番のワナ。疑問文・否定文にすると s は消える。

力だめし（3問やってみよう）

ここまで読んだら、実際に手を動かして確認だ。ノートに書いてみよう。

答え合わせ。

3問とも正解できたら、be動詞と一般動詞の土台はバッチリだ。間違えた問題があっても大丈夫。間違えた1問だけをもう一度やり直すのが一番効く復習法だよ。

まとめ：この3つを7月のうちに固めよう

この3つは、この先の過去形・現在進行形・未来形すべての土台になる。福岡県の公立高校入試でも英語は60点分あって、こうした基本文法の正確さがそのまま得点に直結する。夏休みは、新しいことより「1学期の総復習」で土台を固めるのが一番のびる時期だ。

大野城市・春日市周辺で「うちの子、英語の最初でつまずいてるみたい」と感じたら、この be動詞と一般動詞の区別ができているかを、まずチェックしてみてほしい。ここさえ直れば、英語はちゃんと巻き返せる科目だよ。

一緒にがんばろう。