【中2英語】不定詞と動名詞の違い・使い分け｜どっちを使う？迷う動詞の覚え方3ステップ【1学期期末・福岡入試頻出】

「I enjoy to play soccer.」

——これ、テストだと×なんだ。正しくは「I enjoy playing soccer.」だね。

でも、すぐ前のページでは「I want to play soccer.」が正解だった。同じ「サッカーをする」なのに、なんで to play だったり playing だったりするの？——ここで止まる中2生、めちゃくちゃ多い。大野城市や春日市で教えていても、1学期期末前のこの時期は「不定詞と動名詞、どっちを使うか分からない」という質問が一番多いよ。

今日はこの「どっち問題」を、みんなが間違える順番どおりにスッキリ片付けよう。

そもそも「不定詞」と「動名詞」って何が同じなの？

まず大事なこと。この2つ、意味はほぼ同じなんだ。どっちも「〜すること」。

• 不定詞：to ＋ 動詞の原形（to play, to study, to eat）
• 動名詞：動詞の ing 形（playing, studying, eating）

「to play」も「playing」も、日本語にすれば両方「すること」。だから意味で見分けようとすると無理。見分けるのは意味じゃなくて、前にある動詞なんだ。ここが最大のポイント。

つまずきパターン①：動名詞しか取らない動詞を「to」で書く

一番多いミスがこれ。

ing しか取らない動詞は、数が決まっている。中学で覚えるのはこの3つで十分：

「楽しむ・終える・やめる」——どれも今まさにやっている動作だよね。だから進行形っぽい ing が来る、とイメージすると忘れにくい。

つまずきパターン②：不定詞しか取らない動詞を「ing」で書く

逆もある。

to しか取らない動詞で、中学で頻出なのはこの3つ：

ここで気づいてほしい。①は「今やってる動作＝ing」、②は「これからのこと＝to →（矢印）」。to の矢印は未来を指す——この感覚をつかむと、知らない動詞が出ても勘が働くようになる。

つまずきパターン③：主語や be動詞の後で形を間違える

文の**頭（主語）**に来るときも要注意。

• To play soccer is fun.（不定詞）
• Playing soccer is fun.（動名詞）

実はこれ、どっちも正解。「サッカーをすることは楽しい」で、両方OKなんだ。ただしテストでは「動名詞で書きなさい」のように指定されることが多いから、問題文の指示をよく読むこと。指示がなければ、主語に置くときは動名詞（ing）のほうが自然でよく使われる、と覚えておけば安心。

練習してみよう（3問）

カッコ内の動詞を、正しい形（to ＋ 原形 / ing）に直してね。

1. She finished ( do ) her homework.
2. They want ( visit ) Fukuoka next summer.
3. ( Read ) books is interesting.（文頭・動名詞で）

全部できた？ ②で「visiting」と書いちゃった人は、もう一度「want＝これからやりたい＝to →」を思い出そう。

福岡県の入試・定期テストでもここが出る

福岡県の公立高校入試の英語は、長文や対話文の中で不定詞・動名詞がふつうに登場する。2025年度入試の英語平均点は34.0点（60点満点）と、決して高くない。土台になる文法でつまずくと長文でも引っかかるから、中2のこの時期に「動詞で見分ける」感覚を固めておくのが、3年後の入試で効いてくるんだ。

1学期期末でも「適切な形に直しなさい」は定番。今日の3ステップ——①前の動詞を見る ②enjoy/finish/stop＝ing、want/hope/decide＝to ③主語なら基本ing——を、テスト前にもう一度声に出して確認しよう。

「うちの子、英語の文法でつまずいてそう」——そう感じたら、つまずきは今の単元じゃなく、ひとつ前にあることが多い。大野城市・春日市まわりで家庭教師を探している方は、ろっく家庭教師まで気軽に相談してね。一緒に「どっち問題」を卒業しよう。