【中学英語】三単現のsを忘れる本当の理由と、二度と忘れなくなる練習法

「三単現のs」は知識じゃなくて"クセ"の問題

「三単現のsって何？」と聞くと、ほとんどの中学生がこう答える。

「主語がhe, she, itのとき、動詞にsをつける」

……わかってるじゃん。

そう、三単現のsは知らないから間違えるんじゃない。知ってるのに忘れるから厄介なんだ。

じゃあなぜ忘れるのか？ 理由は大きく3つある。

忘れる理由①：日本語にない仕組みだから

日本語では「彼はサッカーをする」「私はサッカーをする」——主語が変わっても動詞は変わらないよね。

でも英語は 主語によって動詞の形が変わる。

これは日本語の感覚にない仕組みだから、意識しないと抜け落ちる。日本語で考えてから英語にする子ほど、sを忘れやすい傾向があるよ。

忘れる理由②：「主語の判定」でつまずいている

実は三単現のsでつまずく子の多くは、主語がhe/she/it以外のときに混乱している。

たとえば：

• My mother likes cooking. → 三単現（= she）✅
• The dog runs fast. → 三単現（= it）✅
• Tom and Ken play tennis. → 複数だからsなし ✅
• Everyone knows that. → 三単現（= 単数扱い）✅

「he, she, it」だけじゃなくて、「I, you,複数」以外は全部三単現と覚えた方が正確だよ。

忘れる理由③：「書く練習」が足りない

三単現のsは頭でわかっていても、手が覚えていない状態で間違える。

ワークの穴埋めで「s」を選ぶ問題は解けるのに、英作文になると忘れる。これは、自分で文を組み立てる練習が足りていない証拠だよ。

二度と忘れなくなる練習法

ステップ1：主語判定トレーニング（1分）

次の主語が三単現かどうか、○×で即答してみよう。

ステップ2：瞬間英作文（これが一番効く！）

次の日本語を英語にしてみよう。主語を見て、sが必要か毎回判断するのがポイント。

【問題】

1. 彼女は毎日英語を勉強する。
2. 私の兄はギターを弾く。
3. あの犬はとても速く走る。

ステップ3：sのつけ方の例外も押さえよう

ほとんどの動詞はそのままsをつけるだけだけど、例外が3パターンある。

定着のコツ：「音読」で体に染み込ませる

最後に、一番大事なことを伝えるよ。

三単現のsを定着させるには、正しい文を声に出して読むのが最強。

「She plays tennis.」を10回声に出してごらん。11回目からは、sを抜いた方が気持ち悪く感じるようになる。

これが「知識」から「クセ」に変わった瞬間。テスト本番でも自然にsがつけられるようになるよ。

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